進入夏季，氣溫升高，汛期到來，溺水事故又到了高發期，而這也是威脅中小學生人身安全的一大“殺手”。在暑假即將到來之際，成都市教育局聯合市、區兩級水務部門，通過大量調查走訪，從河流、湖泊、水庫、塘堰等水域的水流特點、危險系數和近年來的溺亡人數等角度出發，總結梳理出了各區（市）縣的高危點位，以提醒廣大學生和家長提高警惕，遠離這些危險水域，更不要去野泳，以防止溺亡事件的發生。（6月23日《成都商報》）
溺水是危害青少年安全的第二殺手，僅次于交通事故。又到夏季，防溺形勢嚴峻，教育部門與水務部門未雨綢繆，摸排區域水域，制定防溺安全地圖，以提醒廣大學生和家庭提高警惕，是安全教育與防范溺水的有效舉措。
不過，防溺的難點，并不在于安全教育與提醒。此前，學校老師與家長對孩子涉水安全總是千叮嚀萬囑咐，但由于許多孩子并不具備基本的自控能力，無法抵御近水嬉戲的誘惑，仍然導致溺亡悲劇的發生。
防溺沒有萬能藥，也沒有一勞永逸的手段，需做好實時實位的無縫保護。一是溺水高危水域、重點點位需設防，為青少年野泳設“柵欄”，及時發現及時勸阻，在“最后一米”防風險于未然。教育與水務部門調研制定防溺地圖，摸清風險點位，是落實溺水技防人防的準確依據，后續還應“按圖索驥”落實巡管防控責任，織密保護網。
從溺亡事故的發生來看，最大的共同點是監護失位，特別是農村，不少孩子是留守兒童，親人給予不了周全有效的照顧與管理，一旦到了假期這樣的問題就會凸顯出來。由于農村地理條件復雜，加上孩子的管理分散到了各家各戶，溺亡風險陡增。
因而，一方面要提高家長們的監護責任意識，對看管孩子的放任加以約束，這在農村尤其重要。在監護責任追究尚不健全的情況下，地方政府和村級組織的管理干預需補位，讓孩子們盡可能地置于成人的視線之下；另一方面，采取政府資助、公益參與、村民互助等多種形式，為農村孩子提供更多集中式的學習、游戲等有益的服務，開展集中管理與輪流值守，不讓孩子暴露在各種風險場景之中，從根本上提高孩子的生存安全系數。（房清江）
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