近年來(lái)，各大高校的錄取通知書(shū)是越來(lái)越“卷”了：3D鏤空校門(mén)、古書(shū)裝訂排版、各式贈(zèng)品文創(chuàng)……在這個(gè)“盛產(chǎn)喜訊”的季節(jié)，即將步入大學(xué)校園的年輕學(xué)子紛紛曬出收到通知書(shū)，許多網(wǎng)友一邊滿(mǎn)懷羨慕，一邊不吝祝福。
錄取通知書(shū)都在“卷”什么？縱觀近年來(lái)的各式“花樣”，綜合類(lèi)院校“卷”的往往是歷史底蘊(yùn)和文化含量：傳統(tǒng)年畫(huà)，手繪風(fēng)景，特制盲盒福袋，封面上的潞綢、云紋……可以說(shuō)是帶著“非遺”趕“國(guó)潮”。而理工類(lèi)院校則更癡迷于硬核技術(shù)：你祭出會(huì)唱歌的“5G鋼”，我藏一把能上太空的“金鑰匙”，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完，自研芯片全“cover”……主打的就是“炫技”。有趣的是，錄取通知書(shū)創(chuàng)意最密集的地方，往往也折射出高等教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，乃至全社會(huì)的關(guān)鍵議題和關(guān)注方向。
說(shuō)到底，各大高校在錄取通知書(shū)上挖空心思，展示自身形象，其首要目的還是“搶人”。都說(shuō)“見(jiàn)字如面”，那如果這份“邀請(qǐng)函”能做到文字畫(huà)面齊全，立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，各種技術(shù)加持，考生自然能夠更直觀地了解一所學(xué)校，感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意。換個(gè)角度來(lái)看，勤奮求學(xué)的少年經(jīng)歷過(guò)高考的試煉，如今就要步入人生的新階段，他們也當(dāng)?shù)闷疬@份充滿(mǎn)儀式感的禮物。全社會(huì)對(duì)錄取通知書(shū)這一小物什的熱情，也折射出對(duì)高等教育事業(yè)的深切期許，更是對(duì)青年人才的真切祝福。
高校“獨(dú)寵”新生，難免有人想要“雨露均沾”。評(píng)論區(qū)里出現(xiàn)最多的便是：“錄取通知書(shū)能不能以舊換新？”“手里的‘土文物’不香了！”看到錄取通知書(shū)“全面升級(jí)”，在校和已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們恐怕是心情最為復(fù)雜的一群人了。然而在各大社交平臺(tái)上，他們一面“抱怨”，一面則是賣(mài)力地為自家高校“站臺(tái)打Call”，或是耐心地向?qū)W弟學(xué)妹們講解報(bào)到和大學(xué)生活中的注意事項(xiàng)。若是沿著錄取通知書(shū)的變遷一路看去，或許也是一脈溫暖的傳承：不同時(shí)代的�；�、前輩校友的心血、發(fā)人深省的校訓(xùn)，它們見(jiàn)證著一所學(xué)校的發(fā)展變化，同樣將不變的精神元素融入其中。
打開(kāi)這份精心準(zhǔn)備的錄取通知書(shū)，亦是開(kāi)啟了“大學(xué)第一課”。這一課可以是校史課——中國(guó)人民大學(xué)的錄取通知書(shū)沉甸甸的，隨著“時(shí)光齒輪”的旋轉(zhuǎn)，校園的往昔和當(dāng)下交相輝映，手動(dòng)拼裝好帶有校史元素的立體書(shū)立，亦可重溫戰(zhàn)火紛飛的年代和揮汗建設(shè)的歲月；這一課可以是軍理課——哈爾濱工程大學(xué)用一份“來(lái)自深海的邀請(qǐng)”訴說(shuō)海洋強(qiáng)國(guó)的使命，一顆萬(wàn)米深海的水珠、一組潛艇造型的文創(chuàng)，比千言萬(wàn)語(yǔ)還令人熱血沸騰；這一課更可以是治學(xué)課——浙江大學(xué)的錄取通知書(shū)從《四庫(kù)全書(shū)》中來(lái)，也象征著竺可楨院士及歷代校友在保護(hù)傳承文脈領(lǐng)域的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)……春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，這些課本外的知識(shí)在不經(jīng)意間影響著學(xué)子的人生軌跡。
從錄取通知書(shū)中，我們讀出歷史的厚重，亦可抓住年輕的創(chuàng)意，更能窺見(jiàn)未來(lái)與夢(mèng)想。一版版的錄取通知書(shū)，見(jiàn)證一所學(xué)校的似水流年，伴隨一代代校友的青春歲月，也將開(kāi)啟新一批學(xué)子的花樣年華。（默達(dá)） |
