雙11來(lái)臨之際，如何在網(wǎng)上開(kāi)心購(gòu)物的同時(shí)，安全收取快遞包裹，公眾需要對(duì)此有些了解，并掌握正確的處理方法 。
01.是不是所有的包裹都有可能傳播新冠病毒？
不是。非疫區(qū)的快遞包裹涉疫風(fēng)險(xiǎn)不大。
02.涉疫包裹主要包含哪些類(lèi)型？
涉疫包裹主要包括2類(lèi)，即來(lái)自疫情高風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家的包裹以及國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)發(fā)出來(lái)的包裹，尤其是快遞人員涉疫或包裹內(nèi)物品涉疫更加要注意。
03.有哪些包裹可能傳播新冠病毒？
涉疫包裹可能存在傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
04.非涉疫包裹是否可以正常收寄？
在做好個(gè)人防護(hù)，佩戴好口罩，與快遞員保持安全距離間隔，可以正常收寄。
如不能確定包裹是否涉疫，建議公眾在接收包裹后可用75%乙醇（酒精）、消毒濕巾對(duì)包裹外包裝進(jìn)行消毒，再把包裹外包裝拆開(kāi)按生活垃圾分類(lèi)丟棄，盡量不要將外包裝帶回家或辦公室。全過(guò)程避免用手觸摸口、眼、鼻。脫去一次性手套后，雙手要在流動(dòng)的清水下用洗手液（肥皂）清洗，或者用快速手消毒劑消毒。
05.接收涉疫包裹需要注意什么事項(xiàng)？
公眾應(yīng)密切關(guān)注國(guó)內(nèi)疫情信息變化，留意涉疫貨物流向，保持高度防護(hù)意識(shí)。
（1）如果官方已經(jīng)通告的涉疫包裹，投遞方尚未投遞的，可以告知投遞方停止投遞，就地封存處理。已投遞但尚未接收的，可以告知快遞公司停止投遞，就地封存處理。
（2）如果已經(jīng)送達(dá)的，則按照以下方式處理：
A.一旦發(fā)現(xiàn)收到的快遞包裹涉疫，公眾首先應(yīng)主動(dòng)報(bào)告所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、疾控部門(mén)、工作單位等。
B.對(duì)未拆封的包裹，應(yīng)先做好個(gè)人防護(hù)，佩戴口罩、一次性手套，先用75%乙醇（酒精）或消毒濕巾對(duì)快遞包裹的外包裝進(jìn)行消毒后統(tǒng)一處理。
C.如收貨人已開(kāi)封包裹，建議對(duì)收貨人進(jìn)行核酸檢測(cè)等健康監(jiān)測(cè)措施。
D.發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等不適癥狀，要佩戴好醫(yī)用外科口罩，避免乘坐公共交通工具，及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診，就診時(shí)要主動(dòng)告知醫(yī)生有接觸快遞包裹史。
06.物流企業(yè)公司應(yīng)采取哪些有針對(duì)性的防疫措施？
（1）物流、快遞等工作人員上崗時(shí)應(yīng)全程佩戴好醫(yī)用外科口罩和一次性手套，不要直接對(duì)著快遞包裹咳嗽或打噴嚏；隨身配備快速手消毒劑，保持手衛(wèi)生。
（2）營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、處理場(chǎng)所、運(yùn)輸工具應(yīng)每天保持環(huán)境清潔，按相關(guān)規(guī)定做好環(huán)境和包裹消毒等工作。
（3）相關(guān)工作人員應(yīng)每日監(jiān)測(cè)自己的健康狀況，全程接種新冠疫苗，定期開(kāi)展核酸檢測(cè)。
（4）如分撥中心、快遞點(diǎn)收到涉疫快遞包裹的，由工作人員穿隔離衣，戴N95口罩、防護(hù)面罩、手套、鞋套等防護(hù)措施后，先分揀出來(lái)放一室，進(jìn)行外包裝核酸采樣，然后對(duì)外包裝用500mg/L含氯消毒劑或100mg/L二氧化氯消毒劑噴灑消毒，包裝內(nèi)物品高溫高壓消毒，并終止投遞。對(duì)分揀房間和其他物品進(jìn)行采樣后，用500mg/L含氯消毒劑或100mg/L二氧化氯消毒劑進(jìn)行噴灑處理。
07.購(gòu)買(mǎi)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芬⒁馐裁矗?/strong>
（1）到正規(guī)的超市或市場(chǎng)選購(gòu)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称窌r(shí)，應(yīng)正確佩戴口罩，可戴上一次性手套或?qū)⑹称反自谑稚弦员苊庵苯咏佑|食品。
（2）海淘、代購(gòu)境外國(guó)家或地區(qū)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称坊蚱渌唐窌r(shí)，要查驗(yàn)是否“三證齊全”，即入境貨物檢驗(yàn)檢疫證明、新冠病毒核酸檢測(cè)陰性證明、消毒證明。
（3）食品處置過(guò)程中還有注意生熟分開(kāi)，處理完食品后及時(shí)洗手，食品應(yīng)煮熟煮透，避免食用生冷海鮮。（供稿：消殺與媒介防制所） |
